幼儿的实践活动是多方面的。如开展主题活动时，很多时候我们会带领孩子外出参观、活动。从幼儿园走向社会，刚开始孩子有些无助，陌生的环境让他们胆怯。在参观超市时，我们就鼓励幼儿做小记者采访超市中的工作人员。带上记者证，拿上小话筒，神气、自信又回到了孩子的脸上。“阿姨，为什么有的标签是黄颜色，有的是绿颜色？”“阿姨，你是怎么收钱的？”……问题的提出也得到了满意的答复，促使了活动的顺利进行。孩子们在问答中了解到了许多知识，同时信心十足：下次还要去参观锦丽华商厦，采访商厦里的工作人员。
在开展蔬菜王国主题活动时，孩子们提出要做蔬菜色拉。做蔬菜色拉必须要有各种蔬菜，于是我们组织幼儿自己收钱，并商量买什么菜。来到菜场，孩子们眼花缭乱，同时也犯难了：“这么多的蔬菜怎么买呢？”在老师的鼓励引导下，他们也象大人那样在自己觉得满意的摊位前挑选着：萝卜、黄瓜、卷心菜……终于，孩子们满载而归。
当孩子在做某种新的尝试时，一旦遇到困难，老师不要急着去帮他们解决，而应鼓励孩子自己跨越障碍。当孩子一旦取得成功，就会感到特别自豪。这样，孩子会逐渐增强向困难挑战的勇气和自信。
三、 在主题活动的后期结束阶段，培养幼儿的自信心
幼儿园教育纲要中指出，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，可增强其自信心。我们也努力为幼儿创造这样一种机会。
在主题活动的后期结束阶段，我们会组织幼儿进行“小小竞答赛”、“展览会”“班级之最”等活动，旨在让幼儿将主题活动中学到的知识、掌